Danski srednjoškolci moraće usmeno da brane pisane radove: Borba ministarstva prosvjete protiv AI
Od srednjoškolaca u Danskoj zahtijevaće se da usmeno brane svoje pisane radove u okviru hitnih mjera vlade usmjerenih na suzbijanje varanja uz pomoć vještačke inteligencije.
Usmena odbrana biće obavezna za sve ispite koji se rade kod kuće, saopštilo je u četvrtak dansko Ministarstvo prosvjete, dodajući da će sa školama sarađivati na uspostavljanju najboljeg okvira za sprovođenje ove mjere, prenosi CNN.
Pravilo, koje stupa na snagu odmah, odnosi se na učenike srednjih škola, koje pohađaju mladi uglavnom od 16. godine.
Njime će biti obuhvaćeno i oko 9.000 učenika upisanih u dvogodišnji program višeg pripremnog ispita, koji, prema navodima Ministarstva, svake godine moraju da predaju obimne pisane radove.
Ministarstvo je, takođe, pozvalo srednje škole da koriste alate za praćenje ekrana učenika tokom ispita, kao i zaštitne filtere za ograničavanje sadržaja kojem mogu pristupiti tokom ispita i nastave.
Pored toga, preporučeno je da škole organizuju da učenici veći broj zadataka rade u školi, u kontrolisanim uslovima, kako bi nadzor bio efikasniji.
- Nažalost, imamo problem sa učenicima koji koriste vještačku inteligenciju za varanje u srednjoj školi. Potrebno je odmah reagovati i zato počinjemo sa ove tri inicijative - rekao je ministar prosvjete Magnus Hjunike u saopštenju.
Dodao je da će u narednom periodu razgovarati sa školama, nastavnicima i učenicima o tome šta se može uraditi kratkoročno i dugoročno kako bi se obezbijedilo da vještačka inteligencija ne ugrozi znanje učenika, njihove akademske sposobnosti i, što je najvažnije, njihovu sposobnost samostalnog razmišljanja.
Važan prvi korak
Tri organizacije srednjih škola – koje predstavljaju rukovodioce škola, nastavnike i učenike – pozdravile su ove mjere, ali su istovremeno pozvale na dugoročnija rješenja zbog „brzog tempa tehnološkog razvoja“, saopštilo je u četvrtak Udruženje danskih srednjih škola (Gymnasier).
Anders Frike, predsjednik Danskog udruženja nastavnika srednjih škola (GL), rekao je da nastavnici pozdravljaju to što je ministar prosvjete „reagovao brzo i odlučno“.
- Međutim, imamo i dodatne prijedloge za koje se nadamo da će ih ministar razmotriti. Među njima su obaveza da učenici jasno navedu kada je vještačka inteligencija korišćena u obimnim pisanim radovima, kao i obezbjeđivanje da se priprema za usmene ispite odvija bez pristupa alatima vještačke inteligencije - dodao je.
Iako učenici takođe pozdravljaju hitne mjere, „važno je da povećan obim pisanih zadataka koji se rade u školi bude organizovan tako da zaista unaprijedi učenje, umjesto da se posao samo prebaci iz kuće u školu“, rekao je Oskar Tenesberg Hofman, predsjednik Danskog udruženja srednjoškolaca (DGS), u saopštenju.
On je dodao da je „od suštinskog značaja da učenici imaju priliku da učestvuju u kreiranju dugoročnih rješenja“.