Roditelji ključni i u digitalnom okruženju djece

Roditeljstvo danas ne znači samo pitati djecu kako im je bilo u školi, već i razumjeti šta doživljavaju na internetu. Zato UNICEF, povodom Globalnog mjeseca roditeljstva koji se obilježava tokom juna, poziva na jačanje podrške roditeljima, starateljima, nastavnicima i školama, kako bi djeca mogla bezbjedno da koriste prednosti digitalnog svijeta i zaštite se od njegovih rizika.

– Kada se nešto uznemirujuće desi online, mnogi od nas se plaše da će odrasli pretjerano reagovati, zabraniti telefone ili da neće razumjeti kroz šta prolazimo – rekao je mladi reporter UNICEF-a Crne Gore Bajram Krasnić.

Najviše pomaže, kako je naglasio, kada odrasli ostanu smireni, saslušaju nas i pokušaju da razumiju i pomognu nam, umjesto da nas osuđuju.

Mlada reporterka UNICEF-a Crne Gore Iva Rašović istakla je da mnoga djeca i roditelji istovremeno uče kako da se snađu u digitalnom svijetu.

Naši roditelji, kako je navela, nijesu odrastali uz društvene mreže, AI alate i stalne notifikacije kao mi.

– Zato mislim da djeca i odrasli treba zajedno da uče kako da budu bezbjedni na internetu, da prepoznaju štetan sadržaj i otvoreno razgovaraju o onome što se dešava online – istakla je ona.

Prema istraživanju „Disrupting Harm“, objavljenom u aprilu 2026. godine, samo 35 odsto djece uzrasta od 12 do 17 godina u Crnoj Gori kaže da im roditelji često ili veoma često pomažu kada ih nešto uznemiri na internetu. Istraživanje pokazuje i da gotovo tri četvrtine djece (74 odsto) smatra da zna više o internetu od svojih roditelja ili staratelja.

– Djeca danas odrastaju u digitalnom svijetu koji se mijenja brže nego što mnogi odrasli mogu da prate – poručio je šef predstavništva UNICEF-a u Crnoj Gori Mikele Servadei.

Medijska, digitalna i AI pismenost, ističe, postaju osnovne životne vještine – ne samo za djecu, već i za roditelje, staratelje, nastavnike i širu zajednicu. 

- Svakom djetetu potrebni su odrasli kojima vjeruje, koji će ga saslušati, usmjeriti i podržati kada se suoči s izazovima online – kazao je Servadei.

Brze tehnološke promjene, društvene mreže, nasilje na internetu i sve šira primjena vještačke inteligencije mijenjaju djetinjstvo i donose nove izazove za porodice, škole i institucije, ali i nove mogućnosti za učenje i razvoj vještina.

UNICEF širom Crne Gore sarađuje sa djecom, roditeljima, starateljima, školama i institucijama na inicijativama koje jačaju medijsku, digitalnu i AI pismenost, promovišu sigurnije online okruženje i pomažu djeci da razvijaju vještine potrebne za život u savremenom digitalnom društvu.

- Da bi djeca mogla bezbjedno koristiti prednosti digitalnog svijeta, potrebno je dodatno ojačati medijsku i digitalnu pismenost, kao i pismenost o vještačkoj inteligenciji, kroz obrazovni sistem, posebno u okviru tekućih reformi nastavnih programa, uz snažniju podršku roditeljima i nastavnicima - zaključuju iz UNICEF-a.